Zaključci niza međunarodnih studija koje procjenjuju kvalitetu obrazovnih sustava u zemljama širom svijeta pokazuju uvijek isto – kvalitetan obrazovni sustav je onaj koji brine o svojim učiteljicama i učiteljima kao što brine i o učenicima. Stavljanje naglaska na izvrsnost učitelja važno je zbog jednostavne činjenice kako „kvaliteta obrazovnog sustava ne može nadići kvalitetu njegovih učitelja“ (Barber & Mourshed, 2007). Da je uloga učitelja u učenju učenika ključna govore i podatci opsežnog istraživanja koje je proveo Hattie (2008), gdje je utvrdio kako upravo učitelj ima najveći utjecaj na školska postignuća učenika.

Nastavnice i nastavnici su među najslabije plaćenim visokoobrazovanim radnicima u Republici Hrvatskoj, odnosno njihov koeficijent nije rastao paralelno s koeficijentima drugih javnih službenika. Zbog nevoljkosti Vlade da zajedno sa sindikatima u obrazovanju nađe rješenje, da osigura povećanje koeficijenta od 6,11%, što bi nastavnike dovelo do traženog koeficijenta složenosti posla od 1.4% - borba za veći koeficijent  prerasla je u borbu za dostojanstvo radnika u obrazovanju.

Centar za mirovne studije održao je u OŠ Side Košutić u Radoboju dvodnevni seminar "Uvod u ljudska prava". Interes obrazovnih radnika/ca je bio velik, sudjelovalo ih je 30, rad je bio dinamičan, rasprave žive, a evaluacije seminara odlične. 

Obrađena su područja: Povijest razvoja i generacije ljudskih prava; Načela, karakteristike i vrijednosti ljudskih prava; Ljudsko-pravna dimenzija GOO-a; Ključni dokumenti; Stereotipi, predrasude i diskriminacija; Ljudska prava i manjine te kontroverzne teme. Seminar su vodili Lovorka Bačić (Centar za mirovne studije) i Nikica Torbica (Osijek to GOO).

Centar za mirovne studije ovog je tjedna u Rijeci proveo naš novi dvodnevni seminar „Kontoverzne teme u nastavi“, namijenjen nastavnicama koje provode Građanski odgoj i obrazovanje (GOO) u riječkim osnovnim školama.

Centar za mirovne studije i Zelena Istra, u suradnji s dr. sc. Draženom Šimlešom osmislili su i proveli seminar za obrazovne radnice/ke osnovnih škola iz Istarske i Primorsko-goranske županije koje provode Građanski odgoj i obrazovanje (GOO) kao izvannastavnu aktivnost. 

Povodom Međunarodnog dana nenasilja svjetlo dana ugledao je još jedan broj našeg ZAGREBiMIR-a.

Škola za život koja danas započinje u obrazovanje unosi manjkave promjene, čiji će se teret prebaciti na učenike i učitelje. Premda Ministarstvo znanosti i obrazovanja pokušava ove intervencije u obrazovanje prikazati kao cjelovitu kurikularnu reformu, jasno je da se radi o nedovoljno pripremljenim i nedostatnim promjenama, ukratko - radi se o ementaler reformi. Promjene koje se uvode ove godine ni po svom sadržaju ni opsegu ni koracima nisu reforma koju su struka i građani godinama zahtijevali i očekivali.

Zelena Istra i Centar za mirovne studije su od 2. do 4. rujna u prostorima Dnevnog boravka u DC Rojc organizirali "Seminar o održivom razvoju, 2. modul - Od ideje do akcije" za 25 nastavnica/ka, profesora/ica osnovnih i srednjih škola iz Pule i Knina.

Centar za mirovne studije poziva vas da se prijavite na trening Interkulturni medijatori. Edukacija je namijenjena osobama koje već rade ili su tek zainteresirane raditi u plurikulturnom okruženju i doprinositi razvoju interkulturnih zajednica i društva. Ako ste socijalni radnik/ca, odgajatelj/ica, nastavnik/ca, stručna/i suradnik/ca u odgojno-obrazovnoj ustanovi, volonter/ka u radu na integraciji ili se na koji drugi način bavite izgradnjom uključivih zajednica – prijavite se!

GOOD inicijativa za građanski odgoj i obrazovanje održala je 31. svibnja u Hrvatskom novinarskom društvu konferenciju „Obrazovanje u fokusu“, a povodom godišnjice prosvjeda za cjelovitu kurikularnu reformu „Hrvatska može bolje“.